Diagnoza ADHD i autyzmu w Szczecinie – profesjonalne testy i opinie psychologiczno-pedagogiczne

Czym jest diagnoza ADHD i autyzmu?

ADHD (zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi) oraz autyzm i zespół Aspergera należą do zaburzeń neurorozwojowych, które mają ogromny wpływ na funkcjonowanie dziecka, nastolatka i osoby dorosłej. Wczesna i rzetelna diagnoza pozwala nie tylko lepiej zrozumieć trudności, ale przede wszystkim dobrać skuteczne metody wsparcia – w domu, w szkole oraz w życiu codziennym.

Poradnia psychologiczno-pedagogiczna, taka jak Fundacja OtoJa w Szczecinie, zajmuje się pełnym procesem diagnostycznym – od pierwszej konsultacji, przez specjalistyczne testy, aż po wydanie pisemnej opinii psychologiczno-pedagogicznej, która ma moc prawną w szkole czy przedszkolu.

Dlaczego diagnoza jest tak ważna?

Rodzice często obserwują u dziecka:

  • trudności w koncentracji,
  • impulsywność, nadmierną ruchliwość,
  • kłopoty w relacjach z rówieśnikami,
  • sztywne schematy zachowań, problemy adaptacyjne.

Bez diagnozy te objawy mogą być błędnie interpretowane jako „niegrzeczne zachowanie” albo „brak wychowania”. Dopiero profesjonalne badanie pokazuje prawdziwe przyczyny i otwiera drogę do pomocy.

Jak przebiega diagnoza ADHD i autyzmu w Szczecinie?

1

Konsultacja wstępna

Pierwszym etapem jest rozmowa z psychologiem, który poznaje historię rozwoju dziecka, jego codzienne funkcjonowanie w domu i szkole.

2

Testy diagnostyczne

Diagnoza opiera się na specjalistycznych narzędziach, takich jak:

Test MOXO – komputerowy test uwagi i koncentracji, wykorzystywany przy ADHD,
Conners-3 – kwestionariusz dla rodziców i nauczycieli, oceniający zachowanie dziecka,
DIVA-5 – narzędzie do diagnozy ADHD u młodzieży i dorosłych,
ADOS-2 – złoty standard w diagnozie autyzmu i zespołu Aspergera,
dodatkowe testy psychologiczne mierzące inteligencję emocjonalną (EQ), pamięć, funkcje wykonawcze.
3

Analiza wyników i obserwacja

Specjalista interpretuje wyniki testów, porównując je z rozmowami i obserwacjami.

4

Spotkanie podsumowujące i wydanie opinii

Rodzice otrzymują szczegółowe omówienie wyników. Na tej podstawie wydawana jest opinia psychologiczno-pedagogiczna, która:

  • opisuje funkcjonowanie dziecka,
  • zawiera zalecenia do szkoły i domu,
  • jest dokumentem prawnym, który szkoła ma obowiązek respektować.

Ile kosztuje diagnoza ADHD i autyzmu w Szczecinie?

Ceny diagnozy mogą różnić się w zależności od zakresu badań i wieku pacjenta. W prywatnych poradniach (takich jak Fundacja OtoJa) pełna diagnoza ADHD lub autyzmu zwykle obejmuje kilka spotkań i kosztuje od kilkuset do ponad tysiąca złotych.

Warto pamiętać, że koszt diagnozy to inwestycja w przyszłość dziecka – dzięki niej można uzyskać dodatkowe wsparcie w szkole, dostosować metody nauczania i zaplanować terapię.

Co daje opinia psychologiczno-pedagogiczna?

Opinia to oficjalny dokument, który:

  • pozwala szkole wdrożyć indywidualizację nauczania,
  • umożliwia korzystanie z dodatkowych godzin wsparcia,
  • otwiera drogę do terapii i konsultacji w ramach placówek edukacyjnych,
  • stanowi podstawę do dalszej diagnostyki medycznej (np. psychiatrycznej).

Najczęściej zadawane pytania (FAQ)

1. Czy diagnoza ADHD i autyzmu w Szczecinie jest dostępna dla dorosłych?
Tak, w Fundacji OtoJa diagnozujemy zarówno dzieci, jak i osoby dorosłe.
2. Ile trwa diagnoza ADHD/autyzmu?
Zwykle wymaga 2–3 spotkań, w zależności od zakresu testów i konsultacji.
3. Czy szkoła musi respektować opinię z poradni niepublicznej?
Tak, opinie wydane przez niepubliczne poradnie psychologiczno-pedagogiczne zarejestrowane w systemie edukacji są respektowane przez szkoły.
4. Czy diagnoza zawsze kończy się zaleceniem leków?
Nie – farmakoterapia jest tylko jedną z opcji. Podstawą są zalecenia psychologiczne, pedagogiczne i terapeutyczne.
5. Jak przygotować się do pierwszej wizyty?
Warto zabrać wcześniejsze opinie, dokumenty szkolne i informacje o rozwoju dziecka.
6. Czy diagnoza jest bolesna dla dziecka?
Nie – testy są bezpieczne, często mają formę gier komputerowych i rozmów.

Podsumowanie

Profesjonalna diagnoza ADHD i autyzmu w Szczecinie to pierwszy krok do lepszego rozumienia dziecka i skutecznego wsparcia jego rozwoju. Dzięki specjalistycznym testom i rzetelnej opinii psychologiczno-pedagogicznej rodzice zyskują jasny obraz sytuacji oraz konkretne wskazówki, które pomagają zarówno w edukacji, jak i w życiu codziennym.

Chcesz umówić diagnozę?

Zadzwoń do Fundacji OtoJa w Szczecinie.

Umów konsultację →

kwestionariusz mocnych stron dziecka (model via kids strengths)

imię i nazwisko dziecka: ______________________________________ data urodzenia dziecka: _______________________________________

prosimy o zaznaczenie odpowiedzi, które najlepiej opisują mocne strony dziecka. każda odpowiedź ma wartość punktową: ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3 kwestionariusz stanowi narzędzie wstępnej oceny i nie zastępuje pełnej diagnozy w poradni fundacji otoJA (www.fundacjaotoja.pl).

  1. dziecko okazuje życzliwość wobec innych. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  2. dziecko chętnie pomaga rówieśnikom. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  3. dziecko wykazuje ciekawość świata. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  4. dziecko zadaje dużo pytań poznawczych. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  5. dziecko potrafi wytrwale dążyć do celu. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  6. dziecko kończy rozpoczęte zadania. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  7. dziecko okazuje wdzięczność. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  8. dziecko potrafi docenić starania innych. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  9. dziecko wykazuje odwagę w nowych sytuacjach. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  10. dziecko broni tego, co uważa za słuszne. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  11. dziecko potrafi pracować w grupie. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  12. dziecko wykazuje empatię. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  13. dziecko potrafi słuchać innych. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  14. dziecko cieszy się sukcesami innych. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  15. dziecko kreatywnie rozwiązuje problemy. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  16. dziecko lubi tworzyć nowe rzeczy. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  17. dziecko wykazuje humor i radość. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  18. dziecko łatwo rozładowuje napięcie śmiechem. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  19. dziecko łatwo adaptuje się do zmian. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  20. dziecko potrafi znaleźć rozwiązanie w trudnych sytuacjach. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  21. dziecko wykazuje samodzielność. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  22. dziecko podejmuje inicjatywę. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  23. dziecko potrafi regulować swoje emocje. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  24. dziecko wykazuje opanowanie. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  25. dziecko potrafi dostrzec dobre strony sytuacji. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  26. dziecko wykazuje optymizm. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  27. dziecko potrafi podejmować decyzje. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  28. dziecko korzysta ze swoich mocnych stron w działaniu. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  29. dziecko buduje relacje społeczne. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  30. dziecko chętnie uczestniczy w aktywnościach grupowych. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  31. dziecko wykazuje uważność na otoczenie. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  32. dziecko zauważa szczegóły. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  33. dziecko cieszy się z małych rzeczy. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  34. dziecko wykazuje odporność emocjonalną. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  35. dziecko nie poddaje się mimo trudności. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  36. dziecko potrafi współpracować mimo różnic. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  37. dziecko wykazuje odpowiedzialność. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  38. dziecko dba o powierzone mu zadania. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  39. dziecko wykazuje życzliwość w kontaktach rówieśniczych. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3
  40. dziecko sprawia wrażenie, że ma rozwinięte mocne strony. ☐ 1  ☐ 2  ☐ 3

suma punktów: ____________

poradnia fundacji otoJA (www.fundacjaotoja.pl) oferuje pełną analizę mocnych stron dziecka oraz wsparcie w ich rozwijaniu.

interpretacja wyników: 40–70 pkt – obszary wymagające wzmacniania. 71–95 pkt – rozwijające się mocne strony, zalecane wsparcie rozwojowe. 96–120 pkt – wyraźnie widoczne mocne strony, wskazanie do dalszego rozwijania potencjału.

podpis rodzica / opiekuna: _____________________________________



Fundacja OtoJa

Diagnoza i wsparcie

Profesjonalna pomoc w obszarze diagnozy, konsultacji oraz wsparcia dziecka i rodziny.

Wczesne rozpoznanie trudności pozwala szybciej dobrać skuteczne wsparcie.
Call Now Button
Verified by MonsterInsights